I.-Los saberes de mis estudiantes.

“Los saberes de mis estudiantes”

Para investigar como utilizan mis alumnos el internet me di a la tares de realizarles una encuesta a 40 alumnos de 2° y 4° semestre de la especialidad de Contabilidad la cual me arrojo los siguientes resultados: El 70% de los alumnos encuestados utiliza el internet para chatear, buscar música, buscar videos, ver videos musicales y jugar virtualmente. Un 20% lo utiliza solamente para distraerse y chatear con sus amigos. Un 10% lo utiliza únicamente para buscar información para sus tareas escolares de diferentes materias, investigaciones escolares, ya que carecen de los medios para accesar fácilmente a este recurso.

De los sitios virtuales más visitados tenemos You Tube, Metrofrog, mini juegos, foto log, Hi 5, el Ares, el 4sharent.com, y el virtual dj, para editar y reproducir música, y fotomontajes. Otros sitio visitados en menor escala son los traductores de inglés a español, las enciclopedias, diccionarios, carteleras de cine, noticieros, y deportes. Otros sitios concurridos por los chicos son las Redes sociales Face book, My space, Netlog, Orkut, Sonico, Fondeo, Meseenger, Latin Chat. En donde se envían mensajes de todo tipo, tareas y fotografías, otros .Los buscadores de mayor demanda son: Alta Vista. Yahoo, Infoseek, Lykos y Google que es el de predilección.

Algo que no puedo dejar pasar del internet es el fácil acceso a las páginas pornográficas y a las redes de gente sin escrúpulos que enamoran de una manera tan fácil a las jovencitas para introducirlas a la prostitución y drogadicción, porque
nosotros vemos una foto en el chat o redes sociales pero ¿que hay atrás de esa imagen? es por eso que nosotros como maestros busquemos que hagan consciencia de que no se dejen engañar, que sean reflexivos.

Los alumnos no tenían conocimiento acerca de las Web-Quest, y se lamentaron de no poder utilizar esta herramienta, ningún profesor en el plantel la utiliza, sin embargo les causó mucho entusiasmo cuando se las di a conocer en la materia de Ecología , al ver esta modalidad se entusiasmaron, les explique que pueden ellos buscar las Web-Quest de todas las asignaturas, para realizar esto nos fuimos al “ciber” que esta frente al Plantel, ya que la carencia de equipo en el Plantel lo impide, son 3 computadoras las que están en la biblioteca, 2 de ellas fuera de uso, en el Laboratorio de computo no nos permiten entrar debido a que siempre lo ocupan en su especialidad así es que los alumnos comprendieron que la pueden aplicar o utilizarla en las diferentes asignaturas y en todos los campos del saber.

1.-Lo que nuestros alumnos saben hacer en internet.

Hoy en día gracias a la tecnología y específicamente al internet, nuestros estudiantes deben aprovechar al máximo esta herramienta pero enfocada al conocimiento. Con frecuencia podemos observar a nuestros jóvenes haciendo uso e esta herramienta pero para cosas ajenas al conocimiento académico, razón por lo cual nosotros como docentes debemos inculcar en ellos el buen uso de esta herramienta, guiándolos si es posible hasta con direcciones de interés para ellos.
Podemos aprovechar al máximo el uso del internet para aplicarlo en el aula, enseñando a los alumnos a subir y bajar información relacionada a nuestra materia; a tener un contacto vía mensajes o conferencias para resolver dudas o ampliar información a través del chat, dando a este un uso adecuado para el cual fue creado y no simplemente el charlar de temas sin importancia. Si los alumnos se aplicaran realmente al uso de esta herramienta, nosotros como docentes a su vez aprenderíamos de ellos, gracias a que ellos consultarían con anticipación un tema determinado. Ojala se pudiera implementar en cada aula un sistema de red,
para apoyarnos al momento der impartir la clase y así mejorar en nivel académico.

Cuando se piensa en internet, se piensa en dos de sus aplicaciones más comunes, las páginas web y el correo electrónico. Sin embargo Internet es mucho más que eso. Internet es en esencia un medio de comunicación que rompe barreras de distancia y de tiempo. Con las páginas web se puede tener información desde cualquier parte del mundo y el correo electrónico permite la comunicación de una persona con otra sin importar la distancia y sin necesidad de que las dos personas estén conectadas a Internet al mismo tiempo.

Además, en Internet existen otros servicios como los grupos de discusión en los que una persona se puede comunicar con todo un grupo y hay formas de compartir documentos que pueden contener texto, ilustraciones, fotografías, animaciones, audio y video.


2.-Estrategia para aprovechar los saberes en la vida dentro del aula.

Uno de los elementos básicos de la enseñanza-aprendizaje es la comunicación
El alumno se comunica con sus compañeros y con el maestro, pero también se comunica con el contenido del curso a través de los libros y las notas y se comunica con sus amigos cuando los consulta para aclarar alguna duda o para obtener información que necesita para su curso. Cuando estas necesidades de comunicación pueden ser atendidas no solamente con los medios tradicionales del habla y la escucha y los medios impresos, sino que se aprovechan las características antedichas de la comunicación electrónica a través de Internet, la enseñanza-aprendizaje se ve fortalecida

Sin embargo, el uso de Internet debe estar considerado en el diseño de las actividades de aprendizaje, como parte de un proceso en el que los alumnos van aprendiendo las diferentes aplicaciones, sus ventajas y sus riesgos, con los mismos criterios que otros aspectos de la informática, es decir, tomando en cuenta el nivel de desarrollo cognoscitivo y la perspectiva de enseñanza que se persigue.•
Excelente tecnología, pues así llegara la educación en línea como en la actualidad tenemos la oportunidad de adquirir nuevas competencias, saberes que integraremos a nuestros perfiles re conceptualizados.
El conocimiento es un bien público, es un derecho ya que el conocimiento no es una mercancía, el conocimiento ha sido creado con los impuestos que paga el pueblo. En una época de bits de electrónica y comunicación no puede ser cobrado el conocimiento ni lo pueden quitar, al contrario debemos reconocer la generosidad inherente a los bits.
El software libre es gratuito, interesa a la gente y como esa gente construye ese software, es bueno, con espíritu con el que se construye, la gente construye el software libre con espíritu para compartirlo con los demás y debemos ver la filosofía que hay detrás de este software libre, poder que no se conoce pero que pueden colaborar a un fin que es el de compartirlo con los demás, la escuela debe tener espíritu de software libre y que salga a la vista para poder compartirlo y mejorarlo .
Resulta innovador el sistema de la Web Quest como recurso de investigación que además integra los principios de aprendizaje constructivista, la metodología de enseñanza por proyectos y la navegación web, ya que contienen: introducción, tareas, proceso, recursos, evaluación y conclusión.

3.-¿Quién va a enseñar a quien? y ¿quien le enseñara?, ¿Dónde lo harán?
Es importante para ayudar a los estudiantes a desarrollar los conocimientos, habilidades y disposiciones personales (actitudes) y las estrategias de aprendizaje requeridas para formular preguntas significativas (iniciales y secundarias) sobre un tema de estudio, acceder a diversas fuentes de información que lo atiendan, comprender lo que estas les aportan y seleccionar las más adecuadas, indicarles sitios de Web Quest y de blogs.
Un blog es una actividad didáctica que propone una tarea factible y atractiva para los estudiantes y un proceso para realizarla durante el cual, los alumnos realizarán cosas con información: Analizar, sintetizar, comprender, transformar, crear, juzgar y valorar, crear nueva información, publicar, compartir, etc.
Por lo tanto para realizarlo tendremos que:
Seleccionar un problema que sea factible en su realización en Blog.
a).- La creación de un Blog para que los alumnos ya sea desde su hogar o de un centro de internet obtengan la información necesaria para que realicen un proyecto de Ecología en 4° semestre denominado la “La falta de agua potable en Teloloapan, Guerrero” mismo que lo presentaran en power point.

b).- Proporcionarles los buscadores y que páginas web necesarias relacionadas con el tema a realizar y del uso del power point.•

Acuerdos establecidos con los educandos para la reafirmación del conocimiento y así mismo sus habilidades.

a).- Que aquellos alumnos que tienen más practica en el manejo de la computadora y el internet, servirán como monitores para que apoyen a aquellos jóvenes que no tengan la habilidad requerida con la computadora.

b).- Los alumnos monitores realizaran esta actividad en el centro de computo del plantel o en la biblioteca del mismo.

c).- En caso de que el laboratorio o biblioteca estén ocupados esta actividad la realizaran en un centro de internet o bien en casa de algún compañero.